问：一段文字在文章中反复出现有什么作用?
- 答：一段文字在文章中反复出现有能够着重强调的作用，是作为反复句。
反复句是有意重复某个意思,以强调语意的修辞手法。一般情况下，反复有两种，一是连续反复，二是间隔反复。
连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。
扩展资料：
常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。
比喻是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
借代是不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。 - 答：烘托气氛，突出情感表达。
- 答：一段文字在文章中反复出现有能够着重强调的作用，是作为反复句。
反复句是有意重复某个意思,以强调语意的修辞手法。一般情况下，反复有两种，一是连续反复，二是间隔反复。
连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。
扩展资料：
常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。
比喻是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
借代是不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。
例如：春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里……
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
参考资料来源： - 答：串连全文，优美句子。
- 答：一段文字在文章中反复出现，这样的句子叫反复句。反复句是有意重复某个意思，以强调语意的修辞手法。一般情况下，反复有两种，一是连续反复，二是间隔反复。
连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。
扩展资料：
一、排比区别
1、反复与重复
反复和重复不同。
1）重复是一种语病，使人感到内容空虚，语言累赘。
2）反复则是一种常用的积极表达手段。运用反复，是为了突出要表达的中心意思，强调感情，如果没有充实的内容，强烈的感情，而一味地采用反复的形式，那只能造成重复累赘，应该避免。
2、反复和排比
反复与排比有相似处，尤其是间隔反复，往往与排比合用。二者的区别是：
1）反复着眼于词语或句子字面的重复，其修辞作用在于强调突出。
2）排比着眼于结构形式相同或相似，其修辞作用在于加强气势。运用反复的句子不一定形成排比，排比句也不一定使用反复的词语。
二、连续反复
连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。
【例】沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（现代鲁迅《纪念刘和珍君》）
【例】周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？ （现代柯岩《周总理，你在哪里》）
参考资料来源：
问：文章语句重复出现的好处
- 答：首先可以起到强调的作用，突出中心、主题；同时能够使文章条理清晰，层次明显；如是议论文，每个事例前反复提出中心论点更可以使文章具有说服力。希望能够帮到你。
- 答：1.
起到强调作用，能够更好的突出文章的主题和中心思想。
2.
加强语气，使文章读起来更加朗朗上口，增强文章的气势。
3.
每个自然段出现重复，条理清晰，内容连贯。 - 答：1.
起到强调作用，能够更好的突出文章的主题和中心思想。
2.
加强语气，使文章读起来更加朗朗上口，增强文章的气势。
3.
每个自然段出现重复，条理清晰，内容连贯。
问：如果一句话中的语句在文章中多次被提到应该起什么作用？
- 答：为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词语句子或句组，这种修辞方法叫反复。
反复具有突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感的修辞效果。
1、连续反复
连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。表现为呼吁型，通常使语言更具有号召力和感染力。；
2、间隔反复
同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。在散文或者议论文中，这样的反复多半是为了强调作者的观点。
反复的修辞手法主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
注： 一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现好几次。这个句子通常情况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助。 - 答：1.反复强调，突出文章的中心，强化主题，加强情感
如《地震中的父与子》一文中反复出现一句话“不管发生了什么，我总会和你在一起”表达了父子之前深厚的亲情
再如汪曾祺的《夏天》一文中，反复出现“夏天的早晨真舒服”，表达了作者对夏日清晨的喜爱之情。
2.结构上作为线索贯穿全文，使文章脉络清晰；内容上突出文章具体内容，表达了情感
如肖复兴的《年灯》一文中反复出现“年灯”，结构上“年灯”作为线索贯穿了全文，内容上写出了老爷子每年点灯内心的执着，表达了他盼儿孙回家团聚的情感。
再如贾平凹的《我的老师》一文中反复出现“他真该做我的老师”，表达了作者情感，在心灵被污染的世俗成人世界，纯真可爱的儿童的确有许多品质值得我们学习，反复强调强化了主题。 - 答：强调作用，这貌似是语文问题吧
