论教师招聘考试如何把议论文写好

问：教师资格证综合素质作文怎么写好

1. 答：第一，审清题目，把握立意。写作部分通常会给定一段材料，考生可以从材料中读出关键词，通过把握关键词，理解材料中的意思，准确把握文章立意。特别要注意，立意应该结合教师的职业特点，从教师职业出发，比如2015年上半年综合素质的写作题关于自信，从教师的职业，具有教书育人的特点出发，所以教师不仅要自身有自信，还有培养学生的自信。如果光谈自身有自信，而没有涉及到如何培养学生的自信，分值就不高。因此，立意要结合教师职业。
   第二，结构布局，收集素材。已经完成了文章立意之后，需要总体布局，一般我们写作的文体是议论文和论说文，根据文体的特点，可以采用“总分总”的形式，一般采用五段三分式。三个分论点加开头、结尾。根据题意，收集素材，可以是名人故事，生活事例，可以是名言警句。也可以从教师应该怎么做和为什么这样做两方面进行论证。
   第三，组织材料，规范书写。每个论点都需要相应的论据进行支撑，所以要布局好，要使的每段字数均衡，结构合理，因此组织好每一段落的材料内容，最后检查文章是否体现了教师的职业特点。书写要规范，字迹工整，语言流畅，不要有错别字、语病，不要使用网络用语，使用规范的现代汉语，按照要求的字数书写，少了会扣分。
2. 答：教师资格证综合素质写作题50分。
   综合素质主要采取客观题和主观题相结合的考查方式，其中客观题为单项选择题，主要考查考生对知识的识记和简单理解；主观题包括材料分析题和写作题，主要考查考生对知识的理解和应用，灵活性较高，对考生的要求较高。

问：写议论文的六个步骤

1. 答：第一步 开宗明义，提出论点
   第二步 承上启下，自然过渡
   第三步 论据有力，正例详细
   第四步 论据充分，略例排比
   第五步 论证全面，正反对照
   第六步 联系实际，有力结尾
2. 答：正规期刊发表论文的六个步骤详解，很多细节需要注意投稿才不能成功
3. 答：写议论文的6个步骤如下：
   1、引：就是引用材料。
   2、亮：就是简明扼要地提出论点，开门见山，直入正题，点明中心论点。
   3、析：是对材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的。
   4、联：这是文章的关键。应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
   5、深：即深入分析，揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
   6、结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。
   分析论点的提出方法
   1、摆事实讲道理后归结论点。
   2、开门见山，提出中心论点。
   3、针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点。
   4、叙述作者的一段经历后，归结出中心论点。
   5、作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
4. 答：议论文的步骤有：
   1、引：就是引用材料。
   2、亮：就是简明扼要地提出论点，开门见山，直入正题，点明中心论点。
   3、析：是对材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的。
   4、联：这是文章的关键。应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
   5、深：即深入分析，揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
   6、结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。
   议论方法：
   1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
   2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。
   写作方法
   题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
   议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于把握整篇文章的基本内容。
5. 答：议论文的步骤有：
   1、引：就是引用材料。
   2、亮：就是简明扼要地提出论点，开门见山，直入正题，点明中心论点。
   3、析：是对材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的。
   4、联：这是文章的关键。应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
   5、深：即深入分析，揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
   6、结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。
   扩展资料
   写作细节
   1、高瞻远瞩：站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。
   2、见微知著：也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。
   3、由表及里：要从表面深入到事物的本质进行分析。
   4、由此及彼：有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。
   注意材料
   1、占有材料
   2、库存材料：当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以要善于捕捉信息，占有库存材料。
   3、运用材料：在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。
   参考资料来源：

问：好久没动笔了，现在为了考教师资格证，练习写议论文，800字的文章写了一个半小时，我也是醉了，怎么提

1. 答：虽然我没考过教师资格证
   不过写文章方面可以给你一定的指导建议
   首先你应该知道议论文的结构是什么
   无非就是三点 论点 论据 论证
   通俗点讲就是 是什么 为什么 怎么做
   不过写文章要提速度的话
   更多的是要多练
   多储备知识才能快速的上手
2. 答：刚考完教资，写议论文要紧扣给你的材料，有一个贴合材料的命题，开头和结尾都要围绕题目去写，也不用写太多，3，5行就行。写议论文还要有论点，论据，一般800字的文章，差不多2到3条就够了，多看看那些具体的事例，要学会把事例带进你写的文章里去。不要害怕写文章，写的时候不要想其它乱七八糟的事情，或许你就会灵感迸发，才思泉涌
3. 答：我当时是省考教师资格证，去年拿下了一个初中，没敢考高中，怕考不上，就浪费了，今天听说又要限制考了，抓紧报名了高中的，我同事同学都说，教育综合好过，体型都一样，问的都差不多，作文随便写写就行，写教师写学生，具体好不好写我也不清楚，也挺担心的我当时是省考教师资格证，去年拿下了一个初中，没敢考高中，怕考不上，就浪费了，今天听说又要限制考了，抓紧报名了高中的，我同事同学都说，教育综合好过，体型都一样，问的都差不多，作文随便写写就行，写教师写学生，具体好不好写我也不清楚，也挺担心的我当时是省考教师资格证，去年拿下了一个初中，没敢考高中，怕考不上，就浪费了，今天听说又要限制考了，抓紧报名了高中的，我同事同学都说，教育综合好过，体型都一样，问的都差不多，作文随便写写就行，写教师写学生，具体好不好写我也不清楚，也挺担心的我当时是省考教师资格证，去年拿下了一个初中，没敢考高中，怕考不上，就浪费了，今天听说又要限制考了，抓紧报名了高中的，我同事同学都说，教育综合好过，体型都一样，问的都差不多，作文随便写写就行，写教师写学生，具体好不好写我也不清楚，也挺担心的我当时是省考教师资格证，去年拿下了一个初中，没敢考高中，怕考不上，就浪费了，今天听说又要限制考了，抓紧报名了高中的，我同事同学都说，教育综合好过，体型都一样，问的都差不多，作文随便写写就行，写教师写学生，具体好不好写我也不清楚，也挺担心的我当时是省考教师资格证，去年拿下了一个初中，没敢考高中，怕考不上，就浪费了，今天听说又要限制考了，抓紧报名了高中的，我同事同学都说，教育综合好过，体型都一样，问的都差不多，作文随便写写就行，写教师写学生，具体好不好写我也不清楚，也挺担心的
4. 答：提速的话，要多阅读准备素材，买一本高中的作文书就行，作文大部分就是提炼观点的，而且800字是小学的要求，用高中作文书完全OK。