问：急求科学小论文，六年级水平，主题：生命与环保，大概600字到1000字左右
- 答：应试教育你们骂考试，现在不需要考试要你自己查查资料写写论文，你们又不好好写！
- 答：保者州护环境——保护人类自己的家。保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
同学们你们知道吗？“环保”这两个字写起来十磨嫌谨分容易，但是做起来却十分的困难。如果我们不做到“环保”，那么也许在五年后，也许在十年后，也许就在未来的某一天，我们的世界又将会变成什么样子的呢？可能是天灰蒙蒙的，到处都可以看到垃圾，每隔三两天就会来一次沙尘暴，就会来许许多多人们无发想象的事情……
最近，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。最近人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护瞎基我们自己。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧
问：急性中毒概述——护理措施
- 答：1. 对滚没急性中毒的病人应紧急抢救，密切观察生命体征，意识状态、呼吸、脉搏、血压、瞳孔、及呼吸有否特殊气味等。
2. 口服毒物者应迅速进行催吐或洗胃，并按医嘱留取呕吐物、胃内容物及血、尿、便标本送去检验。
3. 除高热者外，多数中毒患者神志不清时，因闷备腊中枢神经系统受到抑制，体温常下降，应注意病人保暖，避蚂滑免着凉或诱发感染。考试大网站整理
4. 对自杀病人抢救清醒后，应加强安全防范措施，起床后要有专人陪护，避免让病人接触到可自伤的物品，对病人耐心细致照顾体贴。
问：急性中毒的救治和处理方法是什么？
- 答：急性中毒是指大量毒物在较短的一段时间内(几秒乃至数小时)侵入人体引起的中毒。急性中毒的特征是毒物吸收快，毒性作用迅速而剧烈。大部分是经呼吸道吸入，也可由皮肤吸收所引起。最常见的有窒息性气体、刺激性气体、有机溶剂、苯的氨基猛启化合物及有机磷中毒等。造成急性中毒，大多数是由生产设备损坏、违反操作规程、未采取防护措施进入有毒环境进行检修等原因所引起。
急性中毒发病突然，病情变化迅速。侵入人体的毒物可选择地作用于某一系统或某一器官，会出现典型的系统症状。如毒物作用于呼吸系统主要表现为出现窒息、呼吸抑制、呼吸道炎症、肺水肿等；作销孙用于神经系统表现为引起中毒性脑病、多发性神经炎、神经衰弱综合征、植物神经失调等；作用于血液系统表现为对白细胞、红细胞、血红蛋白产生影响及溶血；作用于泌尿系统表现为引起肾脏损坏；作用于心血管系统表现为引起心肌损坏、心律失常、急性肺源性心脏病等；作用于消化系统表现为引起急性肠胃炎、中毒性肝病等。
发生急性中毒，必须立即进行抢救。在救护中必须注意以下几点：
(1)尽可能准确地判断引起中毒的途径，阻止毒物继续侵入体内。如果毒物经呼吸道进入人体，亏知链应立即将患者移到空气新鲜处，并保持患者呼吸道畅通；如果毒物经皮肤进入人体，应立即除去受毒物污染的衣物，用清水或解毒剂彻底清洗受污染的皮肤表面；如果毒物经口腔侵入人体，应立即采取催吐或保护胃粘膜等措施。对于已出现昏迷、呼吸衰竭等症状的患者要特别加以注意。
(2)维持主要脏器的功能。在抢救时，要特别注意呼吸衰竭、循环衰竭、心功能衰竭、肾功能衰竭、肝—肾综合征等严重危及生命的紧急情况，并及时采取积极有效的治疗措施。
(3)解毒治疗。促使进入人体内的毒物尽快排出，消除毒物在体内的毒作用。
(4)加强护理。密切观察患者病情的发展及变化，对出现的各种病变要及时处理。
