问：季羡林的不完美才是人生的阅读答案
- 答：1.为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利
于整个社会的安定团结”？（3分）
2．②～⑧段中，作者是采用由 到 、由
到 、由 到 的顺序来逐层论证的。（3
分）
3．选取《名人传》中三个名人的事例，运用排比的修
辞手法，为第⑧段补充事实论据。（5分）
4.“不完满才是人生”，那么面对不完满的人生，我
们应该如何对待？
1.对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅
解；这样可以减少人与人之间的冲突，创造和谐环境；
有利于社会安定团结。
2.①由理论到事实②由海内到海外③由古及
今④由地位高到地位低
3. 德国音乐家贝多芬写出了不朽的《欢乐颂
》，虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦；意大利雕塑家米
开朗琪罗留下传世的杰作，但其一生却遭小人嫉妒与污
蔑；俄国作家列夫?托尔斯泰创作了一系列文学巨著，却
被教会宣布为邪教者和反叛者。
4. 虽然人生不完满，但我们要不怨天尤人，
正确面对；要积极进取，努力上进；要享受过程，把不
完满变得相对完满。
22．“不完满才是人生”，那么面对不完满的人生，我
们应该如何对待？（3分） - 答：他被国人称之为“国学大师”“学界泰斗”众多光环笼罩一身，
纵看季老一生，还是有一些瑕疵的。但瑕不掩瑜。那一些种种瑕疵也许也正是季老的魅力所在
问：不完美才是人生 阅读答案
- 答：13，不完美人生代表普遍型，那多半是风气引起的。14由单刀直入的手法来说明事物的本质，由一件小事来体现心理的变化，由简入繁地来概括。15
- 答：13、
因为对己对人都有好处，对己，可以不烦不躁，对人，可以互相谅解。
14、
是②至⑧段吧......
由古到今
由君臣到百姓（不确定）
由中国到外国
15、贝多芬，米开朗基罗、托尔斯泰，都是人生不完美的......
16：
知足常乐，保持乐观豁达的心态 - 答：13.（共3分）对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；这样可以减少人与人之间的冲突，创造和谐环境；有利于社会安定团结。（每点1分，意思对即可）
14.（共3分）①由理论到事实②由海内到海外③由古及今④由地位高到地位低（每点1分，答对三点3分）
15.（共5分）德国音乐家贝多芬写出了不朽的《欢乐颂》，虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦；意大利雕塑家米开朗琪罗留下传世的杰作，但其一生却遭小人嫉妒与污蔑；俄国作家列夫?托尔斯泰创作了一系列文学巨著，却被教会宣布为邪教者和反叛者。（每个事例1分，修辞手法1分，语句通顺1分）
16.（共3分）虽然人生不完满，但我们要不怨天尤人，正确面对；要积极进取，努力上进；要享受过程，把不完满变得相对完满。（每点1分，语句通顺1分，答两点即可） - 答：人生本来就是不完美的，完美的人生只出现在童话世界里。我们的人生只有经过各种历练，才能成就自己完美的人生。所以完美的人生就是不完美。这也是矛盾关系的辩证。
- 答：每个人都有不一样的人生。然而完美的人生不是没得人都能拥有的.....补充事例....
问：季羡林的不完美才是人生的阅读答案
- 答：5.对文中加点词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是 （3分）
A.每个人都争取一个完满的人生。
B.一个百分之百完满的人生是没有的。
C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
D.不如意事常八九，可与人言无二三。
16.结合全文，回答以下问题。
（1）作者在阐述观点时，选择了哪几类人作为例证？为什么要这样写？（4分）
（2）作者提出的“不完满才是人生”这一观点有什么现实意义？（3分）
参考答案：
15.A
16.（1）选择了皇帝、大臣、平头老百姓、知识分子这四类人作为例证。
这些例子时间上由古到今，地位由特殊到普通，这样写增加了文章的说服力，也不同角度支撑作者的观点。
（2）对己，可以不烦不燥；对人，可以互相谅解。这会大大有利于整个社会的安定团结。
