<正>设计理念:以微童话《老鼠吹喇叭》为范例,引导学生编故事,激发学生听故事的兴趣。以民间故事《老鼠嫁女》的8幅连环画为内容,让一年级学生有序描述故事中的主要人物和主要情节,激发学生看图、听故事的兴趣,虽然故事长、情节多,但教学时可以利用图画内容的反复、情节之间的逻辑关系明确等特点,降低学生听故事和讲故事的难度,引导学生根据人物关系编童话。
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