本文针对小学生排斥、厌恶数学学习等现状,论述教师挖掘数学教学中美的元素展开教学,让学生爱上数学学习的策略,提出与学生一起归纳数学口诀、运用图示进行教学、结合故事引导学生不断探索等建议。
基本信息
题目 | 挖掘小学数学教学中“美”的元素 |
文献类型 | 期刊论文 |
作者 | 党凯 |
作者单位 | 玉林北流市大坡镇高峰小学 |
文献来源 | 广西教育 2021年01期 |
发表年份 | 2021 |
学科分类 | 社会科学Ⅱ辑 |
专业分类 | 初等教育 |
分类号 | G623.5 |
关键词 | 美的元素,小学数学,口诀,图示,故事 |
页码: | 128-129 |
总页数: | 2 |
文件大小: | 1874K |
论文目录
一、归纳口诀,让数学学习妙趣横生 |
二、运用图示,让学生喜欢数学 |
三、结合数学故事,引导学生不断探索 |
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