海外汉语在线课堂学生问题行为的调查与研究-以克拉科夫孔子学院为例

海外汉语在线课堂学生问题行为的调查与研究-以克拉科夫孔子学院为例

汉语课堂中学生的问题行为直接扰乱课堂秩序,影响教学进程,课堂管理也是汉语教师面临的一大难题。受疫情影响,大多数海外汉语教学由线下转变为线上,新的教学方式也给汉语教师的课堂管理带来新的挑战。本文以克拉科夫孔子学院成人汉语学习者为调查对象,研究汉语在线课堂中学生的问题行为。研究结合了教师访谈,对问题行为进行分类并进行具体地描述和说明,从而归纳在线课堂中问题行为的特点以及问题行为产生的原因,并分析教师在课堂中采取的应对措施。最后根据实际情况,从多角度提出有针对性的解决策略,以便帮助汉语教师正确认识学生课堂问题行为,合理归因,更有效地解决汉语在线课堂中学生的问题行为。本文共分为以下五部分:第一部分首先阐述了本文选题缘由,再从理论和实践两个方面阐述了研究的意义,最后从课堂管理、课堂问题行为、对外汉语课堂问题行为、汉语网络课堂四个方面分析了研究现状。第二部分对本文的研究目的、研究思路和研究方法做了概述,并详细分析了问卷、访谈设计和实施步骤。第三部分为本文的主体部分,包括对汉语在线课堂问题行为的分类及具体表现、问题行为的特点、问题行为产生原因的分析。笔者将汉语在线课堂问题行为分为教师容易察觉和不易察觉两类,这些问题呈现出隐蔽和不可控的特点,并从学生、教师、环境、网络和设备四个方面进行归因。第四部分分析了学生对课堂问题行为的态度以及教师采取措施的必要性,并根据实际情况,从学生、教师、合作院校三个方面提出了预防、解决问题行为的策略和建议。结语部分对全篇做了总结概括,强调了对汉语在线课堂学生问题行为研究的意义,同时也指出了本文存在的不足。

基本信息

题目海外汉语在线课堂学生问题行为调查研究 ——以克拉科夫孔子学院为例
文献类型硕士论文
作者于颖颖
作者单位北京外国语大学
导师杨春
文献来源北京外国语大学
发表年份2020
学科分类哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业分类中国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
分类号H195.3;G434
关键词汉语在线课堂,学生问题行为,课堂管理,成人学生
总页数:56
文件大小:3149K

论文目录

中文摘要
Abstract
致谢
第一章 绪论
  1.1 选题缘由及研究意义
    1.1.1 选题缘由
    1.1.2 选题意义
  1.2 研究现状
    1.2.1 文献综述
    1.2.2 相关理论
第二章 调查设计与研究
  2.1 海外汉语在线课堂学生问题行为的研究
    2.1.1 研究目标
    2.1.2 研究思路
    2.1.3 研究方法
  2.2 汉语在线课堂学生问题行为问卷调查
    2.2.1 调查对象
    2.2.2 问卷设计
    2.2.3 问卷的实施
  2.3 汉语在线课堂学生问题行为访谈设计
第三章 海外汉语在线课堂学生问题行为调查结果与分析
  3.1 汉语在线课堂学生问题行为的分类及具体表现
    3.1.1 汉语在线课堂中教师可察觉类问题行为
    3.1.2 汉语在线课堂中教师不易察觉类问题行为
  3.2 汉语在线课堂问题行为的特点分析
    3.2.1 汉语在线课堂学生问题行为具有隐蔽性
    3.2.2 汉语在线课堂学生问题行为具有不可控性
  3.3 汉语在线课堂问题行为成因分析
    3.3.1 学生因素
    3.3.2 教师因素
    3.3.3 环境因素
    3.3.4 网络和设备因素
  3.4 本章小结
第四章 应对措施与建议
  4.1 汉语在线课堂中问题行为对学生的影响及教师的应对措施
    4.1.1 汉语在线课堂中问题行为对学生的影响
    4.1.2 汉语在线课堂中教师对问题行为的应对措施
  4.2 汉语在线课堂学生问题行为解决策略与建议
    4.2.1 学生方面
    4.2.2 教师方面
    4.2.3 合作院校和孔子学院方面
  4.3 本章小结
第五章 结语
  5.1 本文研究结论
  5.2 本文的不足
参考文献
附录
  附录1 教师调查问卷(中文)
  附录2 学生调查问卷(中文)
  附件3 学生调查问卷(英文)
  附录4 访谈提纲

参考文献

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