足球运动有着世界第一运动的美誉,校园足球活动是学校教育教学的重要组成、是学校德育工作的组成、是学校之间交流的纽带。具有磨炼学生意志品质、提高团队配合能力、增强集体荣誉感,健全人格,具有较强的育人功能。从国家足球战略意义讲,校园足球运动政策的出台、意见和通知的制定,对足球运动在校园的开展具有重要指导意义。昆明市拥有着得天独厚的足球运动开展地理优势,各项大学生足球联赛赛事的举办,让昆明市校园足球运动开展得到飞速发展。现阶段昆明市高职院校足球运动开展情况处于发展不均衡,足球生态系统失调现象。因此,对昆明市高职院校足球运动开展分析与对策研究,对足球运动在高职院校良好生态系统的构建具有重要价值。本文以党的十九大精神为指引,坚持“健康第一”的宗旨,强化素质教育为落脚点。采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法,对昆明市10所高职院校足球运动开展现状调查与研究。研究表明:1.主管部门和院领导重视不够,足球竞赛组织不完善。2.昆明市高职院校足球教师师资队伍建设不完善,教师工作积极性不高,足球教师编制身份不稳定。3.昆明市高职院校足球课教学开课、教学课时量不充足;教学内容还选用传统的教学模式,形成教学结构单一情况;足球课程体系建设不完善;学期末教学评价制度不完善。4.昆明市高职院校学生课外足球锻炼状况氛围好,学生参与度高;运动的群体以小群体为主,技术及综合能力提升不明显,教师对活动的指导不足。5.昆明市高职院校校内足球联赛开展不普遍,足球队建设积极性不高,足球竞训体系不完善。6.昆明市高职院校足球生态系统受信息交流、资源优化配置差异化、生态链脱节影响,导致足球生态系统不稳定。根据对昆明市10所高职院校的调查研究结果,建议主管部门及院领导更新思想观念,提高对高职足球运动的发展重视程度;端正教师积极工的态度、改变编外教师身份的不稳定性、切实兑现教师待遇的保障;完善昆明市足球竞赛四级联赛机制,促进院校之间的交流与合作;探索昆明市高职足球课程改革与创新,充分发挥足球运动的育人功能;营造良好的校园足球文化氛围,着力塑造高职院校足球运动发展良好生态体系。
基本信息
| 题目 | 昆明市高职院校足球运动开展分析与对策研究 |
| 文献类型 | 硕士论文 |
| 作者 | 姚显耀 |
| 作者单位 | 武汉体育学院 |
| 导师 | 谢朝忠 |
| 文献来源 | 武汉体育学院 |
| 发表年份 | 2020 |
| 学科分类 | 社会科学Ⅱ辑 |
| 专业分类 | 体育 |
| 分类号 | G843-4 |
| 关键词 | 高职院校,足球运动,影响因素,对策 |
| 总页数： | 51 |
| 文件大小： | 2769K |
论文目录
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究的意义 |
| 1.2.1 推进昆明市高职院校足球课程改革 |
| 1.2.2 提高昆明市大学生足球运动发展水平 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国家对学校体育工作的指导要求 |
| 2.2 党的十九大精神引领足球新征程 |
| 2.3 国内研究动态 |
| 2.4 国外研究动态 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 访谈法 |
| 3.2.4 逻辑分析法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 昆明市高职院校足球运动开展基本情况 |
| 4.1.1 昆明市高职院校足球场地建设管理情况 |
| 4.1.2 昆明市高职院校足球师资队伍建设情况 |
| 4.1.3 昆明市高职院校足球课教学开展情况 |
| 4.1.4 昆明市高职院校课余足球活动开展情况 |
| 4.1.5 昆明市高职院校内外足球运动竞赛开展情况 |
| 4.1.6 昆明市高职院校足球运动开展经费情况 |
| 4.1.7 昆明市高职院校校园足球文化建设情况 |
| 4.2 影响昆明市高职院校足球运动开展的因素分析 |
| 4.2.1 昆明市高职院校主管部门、院校领导对足球的重视程度 |
| 4.2.2 昆明市高职院校足球场地建设管理因素分析 |
| 4.2.3 昆明市高职院校足球师资队伍建设因素分析 |
| 4.2.4 昆明市高职院校现行教学模式对足球运动开展的影响分析 |
| 4.2.5 昆明市高职院校课余足球活动分析 |
| 4.2.6 昆明市高职院校足球运动生态系统建设 |
| 4.3 促进昆明市高职院校足球运动开展的对策 |
| 4.3.1 更新思想观念 |
| 4.3.2 合理规划场地使用 |
| 4.3.3 着力提高足球教师专业技术水平 |
| 4.3.4 足球教学改革 |
| 4.3.5 加强课余足球活动的组织管理 |
| 4.3.6 推进足球生态系统建设 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 致谢 |
参考文献
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