基于志愿服务的我国高校生命教育路径研究-以南京市高校为例

随着社会转型和竞争压力等各种因素的影响下,当下高校校园仍存在着生命教育缺失的现象,社会上也出现很多大学生生命困惑引发悲剧的热点事件。对比国外各具特色的生命教育模式,我国高校的生命教育开展还处于起步阶段,尽管近年来在国家政府的倡导下,生命教育已如火如荼地在中小学校园中开展,但高校生命教育的开展仍停滞不前。本文通过志愿服务对个体内在价值的作用性,试图将志愿服务纳入高校生命教育的开展中。首先,通过随机抽样选取江苏省南京市6所高校的在校生为研究对象,采用调查问卷对大学生参与志愿服务经历与其死亡态度、生命意义感之间的关联性进行分析研究,进一步佐证志愿服务实践对大学生生命教育方面所起到的积极效用。其次,本文直面高校学生的生命困境,主要从三个方面剖析当前高校生命教育开展现状和存在的主要问题,即高校生命教育管理体系方面、高校生命教育中学生主体参与度方面、外部环境对大学生生命价值观的影响方面。基于此,本文最后着眼于志愿服务融入高校生命教育的角度,探索高校生命教育开展的新路径:一是推动志愿服务的社会化发展,二是构建以志愿服务为载体的高校生命教育体系,三是优化高校生命教育的外部环境。旨在借用志愿服务、高校和社会各界的联动作用,力图构建出最佳的高校生命教育模式,促进大学生青年群体个体生命的和谐健康成长,推进公民生命教育终身发展。

基本信息

题目	以志愿服务为载体的我国高校生命教育路径研究 ——以驻宁高校为例
文献类型	硕士论文
作者	薛瑶艳
作者单位	南京邮电大学
导师	丁静
文献来源	南京邮电大学
发表年份	2020
学科分类	社会科学Ⅱ辑
专业分类	高等教育
分类号	G641
关键词	生命,高校生命教育,志愿服务,路径研究
总页数：	53
文件大小：	1044k

论文目录

摘要

abstract

第一章 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的和意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.2.3 国内外研究现状述评

1.3 研究内容与方法

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究方法

1.4 研究的可能创新之处

第二章 相关概念与理论基础

2.1 相关概念的界定

2.1.1 生命

2.1.2 生命教育

2.1.3 志愿服务

2.2 理论基础

2.2.1 马斯洛需要层次理论

2.2.2 人本主义的教育思想

2.2.3 潜在课程

第三章 志愿服务对生命教育的影响研究——以驻宁高校为例

3.1 调查对象与内容

3.2 调查结果与分析

3.2.1 关于志愿者的基本情况分析

3.2.2 关于大学生死亡态度状况的分析

3.2.3 关于大学生生命意义感的分析

第四章 高校生命教育开展现状及问题研究

4.1 高校生命教育管理体系

4.1.1 培养目标功利化

4.1.2 教学活动碎片化

4.2 高校生命教育中学生主体参与度

4.2.1 大学生认知水平有限

4.2.2 大学生有效沟通欠缺

4.3 外部环境对大学生生命价值观的影响

4.3.1 传统家庭教育观念的影响

4.3.2 大众传媒方式的影响

第五章 志愿服务融入高校生命教育的路径研究

5.1 推动志愿服务的社会化发展

5.1.1 强化志愿服务的队伍建设

5.1.2 打造志愿服务的长效机制

5.1.3 建立志愿服务的反哺机制

5.2 构建以志愿服务为载体的高校生命教育体系

5.2.1 培养高校生命教育理念

5.2.2 创新高校生命课堂环节

5.2.3 加强高校生命文化建设

5.3 优化高校生命教育的外部环境

5.3.1 重视家庭教育

5.3.2 清理网络流毒

5.3.3 引领社会风尚

第六章 总结与展望

参考文献

附录1 问卷调查量表

附录2 攻读硕士学位期间撰写的论文

附录3 攻读硕士学位期间参加的科研项目

致谢

参考文献

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