在背诵中感受“秋天的思想”-《十五夜观月》教学记录与评论

在背诵中感受“秋天的思想”-《十五夜观月》教学记录与评论

<正>设计思路:《十五夜望月》是统编语文教材六年级下册第一单元的一首古诗。"以声之色,塑诗词之形;以音之律,构诗词之境"是本课教学的设计主旨。因为,格律诗的诗意、诗境,不仅在字词间,还在它的节奏、韵律中。以声音来唤醒体验,以声音来品悟情感,以声音来构筑意境,才是学格律诗的本真方法。本课教学以韵律诵读为主线展开。一是联读古诗,感受节日文化。本单元主题是"民俗民风",在古诗中也要了解民俗民风,教学中要有所体现。

基本信息

题目在吟诵中感悟“秋思”——《十五夜望月》教学实录与评析
文献类型期刊论文
作者刘敏威,王崧舟
作者单位杭州师范大学
文献来源小学语文教师 2021年01期
发表年份2021
学科分类社会科学Ⅱ辑
专业分类初等教育
分类号G623.2
页码:26-28
总页数:3
文件大小:1379K

论文目录

一、回顾节日相关古诗,感受节日文化
二、初读古诗,了解古诗大意
三、吟咏古诗,体会声音的意蕴
四、拓展“秋思”,升华古诗境界

参考文献

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