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有鉴于此，目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。在会议库中没有找到与此句话相似的内容
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有鉴于此，目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。
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有鉴于此，目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。
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个辅助的工具，没能与课程完全整合，没有真正成为生态化外语教学环境中的一个有机组成部分。有鉴于此，目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。因此，第五代教材的开发和编写刻不容缓。《教学要求》颁布后来源（学位论文）：
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有鉴于此，目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。
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有鉴于此．目前的教材根难达到大学英语教学改革的要求。
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被看作为一个辅助的工具，没能与课程完全整合，没理论有真正成为生态化外语教学环境中的·个有机组成部分。有鉴于此．目前的教材根难达到大学英语教学改革的要求。因此，第五代教材的开发和编写刻不容缓。4．第五代教材构想来源（学术期刊）：
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有机组成部分。目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。
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，而非延伸，计算机只是被看作为一个辅助的工具，没能与课程完全整合，没有真正成为生态化外语教学环境中的一个有机组成部分。目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。因此，第五代教材的开发和编写刻不容缓，同样地，对现有教材来源（学术期刊）：
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的大学英语第四代教材很难适应大学英语教学改革的要求。
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1．引言大学英语教材是大学英语课堂教学的主要内容，向大学生提供符合英语学习规律的语言素材和学习方法。目前各高校使用的大学英语第四代教材很难适应大学英语教学改革的要求。教材都是在2004年之前完成编写的，与2004年的《大学英语课程来源（学术期刊）：
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形势，呼唤着新的教材。随着大学英语教学改革的进—步
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、探索，终于在1999年9月完成了对《大学英语教学大纲》的修订工作，并正式公布使用。新的大纲、新的形势，呼唤着新的教材。随着大学英语教学改革的进—步发展，大学英语教材的编写引起了人们更多的关注。学生也渴望内容来源（书籍数据）：
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英语。因此，专业英语教学已成为当前大学英语教学改革的重要方向
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全面提高教师的课堂教学质量和学生的专业英语学习效果，才能让大学生在今后的工作中游刃有余地运用相关专业知识和专业英语。因此，专业英语教学已成为当前大学英语教学改革的重要方向，是大学英语教学的一个重大发展趋势。[参考文献][1来源（学术期刊）：
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英语教材，建立新的教材体系是英语教学改革的一项重要任务。
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在编写上忽略对学生实践能力的培养，教材内容难度较大、教学方法保守，因而，制约了我国英语教育总体水平的提高。因此，改革英语教材，建立新的教材体系是英语教学改革的一项重要任务。没有新的教材体系做基础，英语教学的改革既不能持久．也不能来源（学位论文）：
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对大学英语教学改革的认识第一章对大学英语教学改革的认识大学
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大学的大学英语教学改革开展情况进行调研，揭示所面临的主要问题和困惑，以期对教学改革工作提供有益的反思和建议。第一章对大学英语教学改革的认识第一章对大学英语教学改革的认识大学英语教学改革自二十世纪80年代起步以来历经20多年，在各级教育主管来源（学位论文）：
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，社会需求专业英语教学是我国大学英语教学改革的一项重点。大学
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和银行专家教授。这样，可以发挥任课教师各自的专业优势，收到较理想的教学效果。关键词:金融英语，改革方向，教学目标，社会需求专业英语教学是我国大学英语教学改革的一项重点。大学英语教学大纲的修订稿指出，专业英语是大学英语教学中的一个来源（书籍数据）：
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有鉴于此，目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。
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，社会需求专业英语教学是我国大学英语教学改革的一项重点。大学
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和银行专家教授。这样，可以发挥任课教师各自的专业优势，收到较理想的教学效果。关键词:金融英语，改革方向，教学目标，社会需求专业英语教学是我国大学英语教学改革的一项重点。大学英语教学大纲的修订稿指出，专业英语是大学英语教学中的一个来源（书籍数据）：
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有鉴于此，目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。
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进行整合，强化改革的系统性，达到大学英语教学整体优化的目
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改革、教学体制改革、语言环境建设等方面进行有针对性的深人探讨，按照人才培养的总目标，将大学英语教学各个环节的改革进行整合，强化改革的系统性，达到大学英语教学整体优化的目的。参考文献：[1]岑建君．我国高校外语教学现状[J]来源（学术期刊）：
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有鉴于此，目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。
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进行整合，强化改革的系统性。达到大学英语教学整体优化的目
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改革、教学体制改革、语言环境建设等方面进行有针对性的深入探讨，按照人才培养的总目标，将大学英语教学各个具体环节的改革进行整合，强化改革的系统性。达到大学英语教学整体优化的目的。(责任嫡辑：蒲生华)万方数据퀿来源（学术期刊）：
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04课程要求》，反映了中国的大学英语教学改革的不断深入和
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系统性进行了论述，英语教师的教学和科研水平较前有了极大的提高。总的来说，从《80大纲》到今天的《04课程要求》，反映了中国的大学英语教学改革的不断深入和发展。当前的大学英语教学改革已不仅仅是一门普通课程的改革了来源（书籍数据）：
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到英语教学改革的成败。英语教师是英语教学改革的主角。因为
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英语知识的实用性和应用性。2．3提高高职院校英语教师的素质，转变英语教师的教学理念英语教师的素质直接关系到英语教学改革的成败。英语教师是英语教学改革的主角。因为英语教师是英语教学改革的实施者。特别是在目前，高职院校来源（学术期刊）：
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由此可见，中国大学英语教材根据《大学英语教学大纲》的要求，
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节目。一些美剧如《老友记》、《越狱》等，也成为学生校园生活不可或缺的一部分，甚至是一种流行时尚。由此可见，中国大学英语教材根据《大学英语教学大纲》的要求，为培养大学生在听、说、读、写、译等方面的能力来源（学位论文）：
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后对大学英语教学的要求伴随着大学英语教学的改革，老师的
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”，对新的教学理论和教学方法研究(五)加强大学英语教师队伍建设不利。因而观念陈旧。教学方法落后，不能适应学生入学后对大学英语教学的要求伴随着大学英语教学的改革，老师的教学任务将越来越重，师资力量短缺也就十分突出，同时现有的大学来源（互联网）：
该句修改建议（轻度相似，请酌情修改）
有鉴于此，目前的教材很难达到大学英语教学改革的要求。同义词：