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一、适度调整重组，优化教材结构思想政治必修课新教材主要按照生活逻辑，并辅之以学习心理逻辑和学科逻辑，分别以经济生活、政治生活、文化生活为主题，以相应的学科知识为支撑，结合社会生活和学生生活所遇到的问题，按照感受生活、理解生活、适应生活、反思生活、创新生活的逻辑顺序和学生的认知顺序建构的。这来源（学术期刊）：
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、适度调整重组．优化教材结构高中思想政治必修课新教材主要按照生活逻辑．并辅之以学习心理逻辑和学科逻辑，分别以经济生活、政治生活、文化生活为主题。以相应的学科知识为支撑，结合社会生活和学生生活所遇到的问题，按照感受生活、理解生活、适应生活、反思生活、创新国生活的逻辑顺序和学生的认知顺序建构的。这来源（学术期刊）：
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适度调整重组，优化教材结构高中思想政治必修课新教材主要按照生活逻辑，并辅之以学习心理逻辑和学科逻辑，分别以经济生活、政治生活、文化生活为主题，以相应的学科知识为支撑，结合社会生活和学生生活所遇到的问题，按照“感受生活、理解生活、适应生活、反思生活、创新生活”的逻辑顺序和学生的认知顺序建构的。这来源（书籍数据）：
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相应的学科知识为支撑，结合社会生活和学生生活所遇列的问题．按照感受生活
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适度调整重组，优化教材结构高中思想政治必修课新教材主要按照生活逻辑，并辅之以学习心理逻辑和学科逻辑，分别以经济生活、政治生活、文化生活为主题，以相应的学科知识为支撑，结合社会生活和学生生活所遇列的问题．按照感受生活、理解生活、适应生活、反思生活、创新生活的逻辑顺序和学生的认知顺序建构的。这来源（学术期刊）：
该句修改建议（轻度相似，请酌情修改）
以相应的学科知识为支撑，结合社会生活和学生生活所遇到的问题，按照感受生活、同义词：