您的语句：
相关内容归类合并或不同程度的重复。在学位库中没有找到与此句话相似的内容
在会议库中没有找到与此句话相似的内容
在自建库中没有找到与此句话相似的内容
您的句子：
相关内容归类合并或不同程度的重复。
相似句子：
相关内容归类合并或不同程度的重复。
相似原文片段：
框题内部内容的调整重组；同一课内不同框题内容的重新布局；相关内容归类合并或不同程度的重复。以“市场配置资源”为例，其逻辑来源（学术期刊）：
您的句子：
相关内容归类合并或不同程度的重复。
相似句子：
相关内容归类合并或不同程度的重复。
相似原文片段：
框题内部内容的调整重组；同一课内不同框题内容的重新布局；相关内容归类合并或不同程度的重复。以“市场配置资源”为例，其逻辑来源（学术期刊）：
您的句子：
相关内容归类合并或不同程度的重复。
相似句子：
相关内容归类合并或不同程度的重复。
相似原文片段：
框题内部内容的调整重组;同—课内不同框题内容的重新布局;相关内容归类合并或不同程度的重复。如，“市场资源配置”这—框来源（书籍数据）：
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相关内容归类合并或不同程度的重复。
相似句子：
相关内容归类合并或不同程度的重复。
相似原文片段：
某一框题内部内容的调整重组;同一课内不同框题内容的重新布局;相关内容归类合并或不同程度的重复。二、促进意义建构，内化教材内容学生不是来源（学术期刊）：
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相关内容归类合并或不同程度的重复。
相似句子：
相关内容归类合并或不同程度的重复。
相似原文片段：
某一框题内部内容的调整重组;同一课内不同框题内容的重新布局;相关内容归类合并或不同程度的重复。二、促进意义建构，内化教材来源（互联网）：
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相关内容归类合并或不同程度的重复。同义词：