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教学大纲规定大学英语教学分为基础和应用提高两个阶段。
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学生的学习兴趣，未能达到到达培养学生实际语言措辞能力的目的。(三)课程设置重视基础，忽略提高教学大纲规定大学英语教学分为基础和应用提高两个阶段。基础阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种。来源（学位论文）：
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教学大纲的规定将大学外语教学分为基础和提高两个阶段
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初步的写和说的能力”(王守仁，2008：45)。在课程设置上，其它各语种都参照大学英语教学大纲的规定将大学外语教学分为基础和提高两个阶段共6个级别，并规定提高阶段的专业阅读为必修课来源（学位论文）：
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。大纲把大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段。
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上，通过各院校通力协作，几经讨论研究后制定的，是我国建国以来较为完善的一份公共英语教学大纲回。大纲把大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段。基础阶段的教学分为六级，每一学期为一级，基础来源（学位论文）：
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的大纲将大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段，
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专业交流。《大学英语教学大纲》(修订本)对大学英语的教学目标作了新的阐述，修订后的大纲将大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段，应用提高阶段包括专业英语和高级英语，其中。专业英语来源（学术期刊）：
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大纲》把大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段，
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社会需要，反映了人文主义教育的精髓，体现了“以人为本，全面协调可持续的发展观”。《大纲》把大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段，在基础阶段中“达到四级为基本要求，达到六级来源（书籍数据）：
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大纲》把大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段
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三中全会倡导的“以人为本，全面协调可持续的发展观”。2．2教学要求的个性化设置《大纲》把大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段，在基础阶段中“达到四级为基本要求，达到六来源（学术期刊）：
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本)把大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段两
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词大学英语应用提高阶段基础阶段中图分类号G642．0文献标识码A《大学英语教学大纲》(修订本)把大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段两部分。大学英语基础阶段的教学一直以来得到高校领导、教师来源（学术期刊）：
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大纲》提出大学英语教学包括基础阶段和应用提高阶段：
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大纲》，不再分专业制定差异化要求，指明大学英语课程的目标群体为高校非英语专业本科生。99《大纲》提出大学英语教学包括基础阶段和应用提高阶段：其中基础阶段划为六级，学时4个学期，各校均应来源（学位论文）：
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教学大纲》规定．大学英语教学分为基础阶段(一至
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分类号：G640文献标志码：A文章编号：1002—2589(2010)29一0302—02据《大学英语教学大纲》规定．大学英语教学分为基础阶段(一至二年级)和应用提高阶段(三至四年级)。基础来源（学术期刊）：
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教学大纲规定大学英语教学分为基础和应用提高两个阶段。
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基础。大学英语教学分为基础阶段和专业阅读阶段。
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能力，使学生能以工具为东西，获取需要所必要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。大学英语教学分为基础阶段和专业阅读阶段。基础阶段教学的要求分为两个层次——即基本要求和较来源（学术期刊）：
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教学大纲》…把英语教学分为基础英语和专业英语两个
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国际接轨，英语在国际交流中已占有重要地位，各高等医学院校也越来越重视医学英语的教学。《大学英语教学大纲》…把英语教学分为基础英语和专业英语两个教学阶段，并规定了不同阶段的教学目的、任务和来源（学术期刊）：
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层次方面，大纲分为基础阶段和应用提高阶段两个阶段。
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听懂英文广播、能进行一般简单的英语交流和具备一定程度的写作与翻译能力。(朱菊芬，2005)在结构层次方面，大纲分为基础阶段和应用提高阶段两个阶段。在基础阶段中有基本要求和较高要求两层；在来源（学位论文）：
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《大纲》把教学过程分为基础阶段和应用提高阶段。
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能力和一定的听、说、写、译能力”(《大纲》1999：1)。在“教学安排”上《大纲》把教学过程分为基础阶段和应用提高阶段。不难看出《大纲》把阅读看作是提高语言应用能力的基础来源（学术期刊）：
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教学大纲第一次把大学英语教学分成基础英语教学阶段和
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专业英语教学，但已有了专业英语教学的影子，可以看作是专业英语教学的雏形。1980年制定的教学大纲第一次把大学英语教学分成基础英语教学阶段和专业英语阅读教学阶段，相比1962年对比获得专业英语得到来源（学位论文）：
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教学大纲规定：大学英语教学应分为基(En
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如何开展有效的ESP教学进行了探讨。[关键词]EsP；教学现状；教学策略一、EsP概述《大学英语教学大纲规定：大学英语教学应分为基(En班shforSpecialPllrI瑚伪)教学两个阶段根据普遍广泛引(strevens，来源（学术期刊）：
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教学大纲规定大学英语教学分为基础和应用提高两个阶段。
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因教学侧重点不同而分为基础阶段和应用提高阶段。
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金融英语的听、说、读、写、译等实际应用能力是专业英语教学的改革方向。专业英语教学可因教学侧重点不同而分为基础阶段和应用提高阶段。专业英语的基础阶段由具备一定专业知识的英语教师来来源（书籍数据）：
该句修改建议（轻度相似，请酌情修改）
教学大纲规定大学英语教学分为基础和应用提高两个阶段。同义词：