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和质量更高的学习过程。这有助于教学质量的提高，也有利于2l世纪新型人才的培养。多媒体教学手段是借助不同的画面(静态和动态)、不同的色彩、不同的方式(文字、图片、动画、音像、影视资料等创造创作出图文并茂、动静结合、声情融会的形象化教学环境。它能枯燥古板的单词、语法、短语转化生动活泼活泼的图像、视频，使学生的视、听觉器官同时来源（学位论文）：
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模仿、形象记忆、内容认知、文化学习、社会交流应用等学习活动组成的反复循环过程。而多媒体教学手段是借助不同的画面(静态和动态)、不同的色彩、不同的方式f文字、图片、动画、音像、影视资料等)创造出图文并茂、动静结合、声情融会的形象化教学环境。它能将枯燥的单词、语法、短语转化成生动活泼的图像、视频等，使学生的视听觉来源（学术期刊）：
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、片、音影视资)创造出图料等文并茂、动静结合、声情融会的形象化教学环境。
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记忆、内容认知、文化学习、社会交流应用等学习活动组成的反复循环过程。媒体教学手段是借助不同的画面(静态和动态不同的色而多)、彩、不同的方式(文图动画、像、字、片、音影视资)创造出图料等文并茂、动静结合、声情融会的形象化教学环境。它能将枯燥的单词、语法、短语转化成生动活拨的图像、视频等，使学生的视听觉器官来源（互联网）：
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视频、动画、音乐、声效等）创造图文并茂、动静结合、声情融会的形象化教学环境，使
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优化教学环境，激发学习兴趣，提高学习效果多媒体计算机辅助教学能根据教学内容、性质及特点，借助不同的画面（静态与动态），不同的色彩，不同的表现形式（文字、图像、图形、视频、动画、音乐、声效等）创造图文并茂、动静结合、声情融会的形象化教学环境，使其多层次、全方位地展现教学内容。多媒体这种图文音像集成性刺激了学生的多种感官。根据行为来源（学术期刊）：
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哂、视频、音乐、声效等)创造图文并茂、动静结合、声情融会的形象化教学环境，
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之一是采用多种多样。现实鲜活的教学资料和信息并根据教学内容、性质及特点，借助不同的画面(静态与动态)、不同的色彩、不同的表象形式(文字、图形、图像、动哂、视频、音乐、声效等)创造图文并茂、动静结合、声情融会的形象化教学环境，使其多层次、全方位地展现教学内容。1．2交互性采用英语课件及多媒体技术教学有利改来源（学术期刊）：
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、具体、形象和易于理解：创造了图文并茂、动静结合、声情融会的视、听一体化的
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，通过不同的域丽(静态与动态)不同的颜色、不同的表现形式(文字、图形、图像动画观频、音乐、声效等)将繁杂、抽象、无法观察和难于理解的内容变得简单、具体、形象和易于理解：创造了图文并茂、动静结合、声情融会的视、听一体化的形象化教学环境，改变了原来将知识信息仅以单一视觉或听觉符号表现的方法，弥补了传统来源（学术期刊）：
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到计算机课堂互动中。。教学系统创设了图文并茂、动静结合、声情融会的教学环境，为
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媒体技术对于理论知识和概念处理方法、手段的人性化、合理化，更贴近于高职计算机教学活动的实际需要，为学生创造一个更为优越的理解环境．提高学生的课堂注意力和兴趣，自觉参与到计算机课堂互动中。。教学系统创设了图文并茂、动静结合、声情融会的教学环境，为教学提供形象逼真的表现效果，扩大了人的感知空间和时间，提高了对客观壮界的认识。来源（学术期刊）：
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、具体直观和人机交互，为教学系统创设了图文并茂、动静结合、声情融会的教学环境，为
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处理文字、图形、图像、动画、声音和视频等多媒体信息，把多个懒素按照教学要求进行单独或者合成形式，再通过投影仪呈现出来。22具有超媒体睫接结构。多媒体技术教学生动形象、具体直观和人机交互，为教学系统创设了图文并茂、动静结合、声情融会的教学环境，为教学提供形象逼真的表现效果，扩大了人的感知空间和时间，提高了对客观世界的认识。23具来源（学术期刊）：
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背景、角色、形象、心理的活动等．图文并茂、动静结合、声情融会、视听并用，这种全信息
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起着催化剂的作用。计算机多媒体辅助教学能大大提高学生对语言的学习兴趣．让一节课有多个兴奋点以激发学生的思维。运用计算机多媒体技术可提供许多非语言素材．如时代背景、角色、形象、心理的活动等．图文并茂、动静结合、声情融会、视听并用，这种全信息的表达为英语教学提供生动、形象、逼真的表现效果．摒弃了传统课堂教学不利于学生兴趣培养的来源（学术期刊）：
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背景、角色、形象、心理的活动等，图文并茂、动静结合、声情融会、视听并用，这种全信息
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着催化剂的作用。计算机多媒体辅助教学能大大提高学生对语言的学习兴趣，让一节课有多个兴奋点以激发学生的思维。在一节课中运用多媒体技术可提供许多语言素材，如时代背景、角色、形象、心理的活动等，图文并茂、动静结合、声情融会、视听并用，这种全信息地表达为英语教学提供生动、形象、逼真的表现效果，摒弃了传统课堂教学不利于学生兴趣培养的方法来源（学术期刊）：
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，为接下来的对话练习打下了坚实的基础。图文并茂、动静结合、声情融会、视听并用，这种全
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很喜欢，积极性自然就很高，虽然不知道下一个会是怎样的图片，但是学生们个个争先恐后地举手发言，课堂气氛活跃，学生们也轻轻松松地练习了新句型，并获取了新知识，为接下来的对话练习打下了坚实的基础。图文并茂、动静结合、声情融会、视听并用，这种全信息的表达为英语教学提供生动、形象、逼真的表现效果，摒弃了传统课堂教学不利于学生兴趣培养来源（学术会议）：
该句修改建议（轻度相似，请酌情修改）
图片、动画、音像、影视资料等)创造出图文并茂、动静结合、声情融会的形象化教学环境。同义词：